Ir al contenido principal

Entradas

CIVUL-U1-S2-Act.2 - Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo que maneja la UnADM es algo diferente a los que he estado acostumbrado durante todos los años de estudios que he tenido. Habiendo cursado todos los niveles educativos de manera presencial, el realizar ahora una licenciatura de manera virtual resulta en una experiencia nueva, de la cual tendré que aprender y ver sus pros y contras. Por esto mismo, una de las diferencias mas grandes que veo de tomar clases virtuales es el echo de que nosotros, los alumnos, seamos nuestros propios "maestros". Habiendo cursado anteriormente otra licenciatura, puedo decir que las clases presenciales, tal y como la misma UnADM hace ver en el apartado donde nos nombran las diferencias entre ambos modelos, están hechas de tal forma que el maestro llega, nos da la clase que preparó y ya. Por experiencia propia puedo decir que la mayoría de los alumnos, yo incluido, simplemente nos quedábamos con esa información y no indagábamos mas sobre el tema, tal vez por falta de tiemp...

CIVUL-U1-S2-Act.1 - Reglamento y Código de ética de la UnADM

Preguntas sobre el Reglamento de estudios de la UnADM 1. ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato superior? Respuesta: No tener pendiente más de tres materias o módulos, dependiendo del  programa  educativo. Respetar el orden de materias de acuerdo a su seriación. No tardar más tiempo para terminar el plan de estudios, de acuerdo al Capítulo Tercero del Reglamento. No tener una Medida administrativa, de las presentes en el Artículo 61, fracciones III, IV o V del Reglamento. Capítulo Segundo, Artículo 9 2. ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Respuesta: Que se tengan aprobadas las materias de semestres anteriores. Que las materias estén disponibles para su inscripción. Capítulo Quinto, Artículo 24 3. ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? Respuesta: Artículo 29 (Capítulo Sexto). 4. ¿Cuántas oportunidades tendr...

CIVUL-U1-S1-Act.4 - Distractores para estudio de Licenciatura

Distractores para estudio de Licenciatura Redes sociales Acciones: Reducir el tiempo en el teléfono celular.                  Dejar el tiempo al teléfono para los tiempos de descanso. Lectura de novelas Acciones: Dejar la lectura para los tiempos de descanso. Video juegos Acciones: Respetar los tiempos escogidos para las actividades los fines de semana y dejar los video juegos para el tiempo libre que se tenga.